Olga Drennen

Cuento» PALABRAS DE COLORES

Una tarde, Nara, una chica que hablaba en idioma anaranjado fue a la plaza del país Transparente.

Allí, conoció a Vivi, que hablaba en violeta y a Omar, que hablaba en amarillo.

–No los entiendo. Digan algo en transparente –pidió el guardián de la plaza.

Entonces, Vivi dijo “amistad” que sonó como una ciruela. Nara la imitó y su palabra se oyó más anaranjada que una calabaza. Omar también dijo “amistad” que repiqueteó amarilla como el oro.

–Silencio –dijo el señor.

Nara, Vivi y Omar querían divertirse. Así que fueron a la calesita.

Al entrar, tropezaron con Azul, que decía frases azules como jazmín del cielo.

–No los entiendo. Digan algo en transparente –pidió el dueño de la calesita.

Los chicos, que no querían olvidar las palabras que les habían enseñado sus familias, contestaron cada uno en su idioma.

–Silencio –dijo el señor no bien los escuchó. Y cerró la calesita.

Entonces, Nara y sus tres amigos volvieron a la plaza. Desde allí, vieron a tres chicos que los miraban en la esquina de enfrente.

Eran una nena que hablaba en lengua verde, un varón que decía cosas en violeta oscuro y otro que conversaba en idioma rojo. Ellos tampoco podían hablar con la gente del lugar.

Como era imposible conversar porque los transparentes no los dejaban, los siete empezaron a cantar.

Mientras cantaban, pasó algo que sorprendió a todos. Las palabras de la canción formaron un puente pintado con distintos colores. Un puente como un arcoíris que unió las dos veredas. Allí subieron los chicos a jugar y a conocerse. Al rato, el dueño de la calesita, el guardián de la plaza y muchos más fueron al puente para formar una ronda.

Desde ese día, en cada puerta del país Transparente, hay un cartel que tiene escritas dos frases, una dice Bienvenidos y la otra, La amistad es el idioma universal.

FIN

Visto y leído en:

Chapuzón: Libro de Prácticas del lenguaje y Matemática 2 © Santillana S.A.
https://issuu.com/santillanaargentina/docs/chapuzon_2_lym_web
https://vdocuments.es/chapuzon-libro-de-practicas-del-lenguaje-y-matematica-2.html

Con motivo de conmemorar los 25 años de la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño, Quipu publica GRITEN A LOS CUATRO VIENTOS: LOS NIÑOS TIENEN DERECHOS, libro que aborda los diez principios fundamentales de los Derechos del Niño en diez poemas y cuentos, que facilitan a los lectores la oportunidad de reflexionar sobre la importancia de este tema y, además, de verse reflejados en las historias y las poesías de Olga Drennen escritas con el humor y la ternura que le son propios.

GRITEN A LOS
CUATRO VIENTOS
LOS NIÑOS TIENEN DERECHOS
OLGA DRENNEN / / / / ANA INÉS CASTELLI

ÍNDICE

PRINCIPIO 1
Anoche bajó la luna
Yolanda Cu

PRINCIPIO 2
¿Qué contamos…?
El patio alegre

PRINCIPIO 3
Soy
Nadie

PRINCIPIO 4
Yo quiero una casa
Gato callejero

PRINCIPIO 5
Especiales cuidados especiales
La casa junto al río

PRINCIPIO 6
Abuela
A correr pecoso

PRINCIPIO 7
Haikus del juego
Agustina y las cuentas de por

PRINCIPIO 8
Mambrú
Bollos, tortas y bizcochos

PRINCIPIO 9
Hoy me saludaron
La pulga Tiburcia

PRINCIPIO 10
Tengo sueños de madera
Palabras de colores

Editorial Quipu
https://issuu.com/quipulibros/docs/interior_gritenalos4vientos_issu
Olga Drennen - Buenos Aires, Argentina
https://www.quipu.com.ar/es/autores/53_olga-drennen
Ana Inés Castelli
https://www.quipu.com.ar/es/ilustradores#59__ana-ines-castelli
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BetyGino - Un universo de fábulas
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Ana Inés Castelli • Piper
https://anainescastelli.wordpress.com/2014/04/30/griten-a-los-cuatro-vientos-los-ninos-tienen-derechos/